|
|
   |
Под таким необычным названием в юридическом лицее в минувший четверг состоялся семинар для завучей по учебно-воспитательной работе и учителей-методистов городских школ.
— Работники образования играют одну из важнейших ролей в формировании из ребенка, подростка — гражданина ХХI века, — отметил директор лицея Александр Герега. — И для этого нужны такие формы образовательной подготовки, которые нацелят учеников на полноценное включение в общественную жизнь, являются в равной степени практическими и теоретическими и основаны на примерах реальной жизни.
Речь, безусловно, о современном подходе Новой украинской школы — компетентностном. Показать наработки лицея представителям школ, отвечающим за переаттестацию, и педагогам, которые будут ее проходить, готовились преподаватели различных дисциплин. Предстоит учителям осваивать и преподавание интегрированных курсов естественнонаучных предметов. Отмечу для родителей, которые часто задают вопросы: как это будет происходить и не упадет ли качество изучения отдельных наук? При таком творческом подходе, который продемонстрировали преподаватели лицея, и активной работе учеников овладевать материалом им будет уж точно интереснее. А там, где появляется интерес, начинается и путь к успеху.
Вначале гостям лицея показали бинарный урок, подготовленный преподавателями правоведения Ярославом Корытнюком и биологии Татьяной Федоровой. Можно ли найти «точки соприкосновения» таких разных наук? Безусловно. Тема урока: «Правовые и генетико-биологические аспекты на стадии вхождения жениха и невесты в брачно-семейные отношения». Каково! Ребята разделились на четыре команды — «Юристы», «Генетики», и две «Семьи». Первая отстаивала убеждение, что медицинское обследование вступающих в брак (одна из новаций Семейного кодекса Украины) — необходимо, их здоровье станет основой брачных отношений и семейного счастья. Эту точку зрения поддерживали и юристы, и генетики. «Семья» №2 от медицинского обследования перед заключением брака отказывалась, приводя и религиозные, и экономические, и «лирические» аргументы... Бурные дебаты, направляемые учителями, где ребята показывали отличное знание предметов и умение вести дискуссию, были увлекательными. По итогам опроса первое место было присуждено... «Семье» № 2 — так умело защищали ребята свою точку зрения. Яркая звездочка команды Аня Кислова поразила всех изобретательной аргументацией.
Учитель химии Наталья Большая рассказывала, как может помочь знание химических процессов в формировании экологического мышления. Лицеисты ведь, в том числе, поступают на эколого-правовой факультет экологического университета. Осваивать химию ребятам помогают задачи с экологическим смыслом, тематические игры, экологические проекты. В прошлом году лицеисты отправились в первую экологическую экспедицию в село Христиновка Балтского района. Работала с ними учитель биологии Татьяна Федорова. Ребята изучали лекарственные растения и сдавали экзамен по их латинским наименованиям.
И все же основой всех естественных наук является математика, отметила Вера Чохина. Ведь ребята могут выбрать экономико-правовой профиль обучения. Поэтому так важно раскрывать перед ними возможности математики во всех сферах деятельности. А решение задач практического смысла повышает эффективность учебы. Проводятся бинарные уроки совместно с преподавателями физики, химии, географии, ребята учатся финансовой грамотности. В прошлом году они проходили практику в бизнес-школе ЮниорБанк в «ПриватБанке», в этом году разрабатывают стартапы. Помогает в обучении и тестовый сервис Plickers, работа которого была продемонстрирована гостям. Учитель при помощи планшета или телефона может мгновенно оценить ответы всего класса.
Метод проектов использует на этапе введения в тему учитель физики Татьяна Полищук. Ученика нужно заинтересовать предметом, чтобы интерес к обучению не падал. Такой проект показала ученица 2-го курса Анастасия Голуб. «Зрительный аппарат и нарушения зрения» — тема, в общем обычная. Но... «Я заинтересовалась этой темой прежде всего потому, что сама имею такие нарушения, ношу очки, — смущаясь, рассказывала Анастасия. — Поэтому я хотела для всех соучеников подчеркнуть роль зрения в жизни человека и сформулировать правила его сохранения». К обсуждению этой важной темы подключились ребята — и вышел настоящий фильм-интервью.
Вот такие интересные работы стоят за новым определением «школа компетентностей». Есть, конечно, и педагоги, которые с таким подходом не совсем согласны, их аргументы наша страница тоже постарается привести в следующих номерах. Но самое главное, как сказала одна из педагогов: «Учитель должен так любить свой предмет, чтобы ученики полюбили его еще больше, чем сам педагог». А успехи лицеистов в олимпиадах и конкурсах МАН по различным предметам показывают — любят в гуманитарном лицее не только профильные предметы, а и точные науки, и иностранный язык...
А еще в лицее очень любят литературу и музыку. Учитель русского языка и зарубежной литературы Татьяна Беспалова рассказала об истории и работе литературного салона «У Татьяны», а ее воспитанники порадовали прекрасной украинской песней.
Татьяна Волнина