|
|
   |
На минувшей неделе в юридическом лицее подвели итоги городского конкурса проектов для старшеклассников по истории и культуре родного города за 2017 — 2018 учебный год. Приветствовал школьников и их педагогов исполняющий обязанности директора лицея Александр Герега, отметив, что талантливые ребята не только интересуются историей родного города, но и переживают за его будущее, взяв на вооружение девиз «Кто, если не я? Когда, если не сейчас?».
— В восьмой раз проводится такой конкурс ученических проектов, — отметила учитель истории юридического лицея Ирина Александровна Войтович. — Восемь лет преподают в школах города курс «Одесса — мой город родной». И главной в нем является именно практическая часть. О славном прошлом, достаточно непростом настоящем города и его будущем, в котором готовы принять самое активное участие, рассказали старшеклассники.
На конкурс были представлены групповые, индивидуальные и общешкольные проекты, а в финальный его тур вышли 17 работ в номинациях «Культурологический проект», «Историко-краеведческий проект» и «Военно-патриотический проект». Но юное поколение одесситов не собиралось оставаться только в строгих рамках докладов. Лицеисты задали праздничный настрой душевным исполнением песен о родном городе, а один из ведущих, Саша Мацак, был в «самом одесском наряде» — тельняшке — и после завершения торжества порадовал танцем Мишки-одессита.
Военно-патриотический проект «Главный штурман» ученицы 10-го класса юридического лицея Софии Чиглаковой раскрывает историческую правду об огромном вкладе граждан Украины в победу во Второй мировой войне на примере боевого пути ее дедушки — штурмана Николая Мазура. Потомки славных воинов ставят вопрос о сохранении памятников и памяти о героях этой страшной войны, коллективной памяти народа о погибших. Руководители проекта — учителя истории юридического лицея Диана Валентиновна Полякова и Ирина Александровна Войтович.
Захватывающую историю одного из самых таинственных памятников истории градостроительства рассказал коллектив учеников 7—8-х классов школы № 82 — разработчиков историко-краеведческого проекта «Катакомбы Одессы». Сопровождали их рассказ фотографии, на которых ребята в касках и специальном снаряжении исследуют подземные туннели и пещеры. Для них важно все — фотофиксация старинных надписей и рисунков на стенах, картографирование, исследование экологии, водоносных горизонтов, учет незаконных канализационных врезок и мусорных свалок. Катакомбы необходимо бережно охранять, они могут стать одним из ярчайших туристических объектов, убеждены школьники. Руководитель проекта — учитель географии Дмитрий Константинович Жданов.
Из катакомб — к звездам! Вот такой рывок проделали гости. О проекте «Одесская обсерватория» учеников 9-го, 8-го, 5-го классов школы № 5 Маргариты Ганевич, Елизаветы Тарасюк, Таисии Русескул в номинации «Культурологический проект» рассказывала Алина Абу. Над ним работали не только учителя и ученики, а и их родители. Работа шла в библиотеках и музеях города. Отражена в проекте история обсерватории, открытой в 1817 году на базе Ришельевского лицея, а также парка имени Шевченко, где она расположена, труды ее сотрудников, и, конечно, необходимость в поддержке городских властей на сегодняшний день. По итогам работы подготовлены экскурсии для музея «Одессика». Руководитель проекта — учитель курса «Одесса — мой город родной» Жанна Игоревна Нетребенко.
Необычайная страница конкурсов — многолетние проекты. В неформальной номинации «Имидж» работу четырех (!) лет: «Страницы истории и некоторые основы деятельности Свято-Архангело-Михайловского женского монастыря» от имени группы учеников 10-х классов школы № 69 представил Михаил Лукьяненко. Руководитель проекта — учитель истории Наталья Федоровна Таран. Под хрустальные звуки духовных песнопений перед нами разворачивались страницы непростой истории, подвижничества, представали портреты основателей и меценатов обители. Издан буклет с рассказом о вехах исследования.
Не только заниматься тем, что интересует, а и иметь возможность подсказать городским властям, на какие проблемы обращает внимание юное поколение горожан, — важный результат исследований. И хочется верить, что после окончания школы ребята вернутся к своим проектам во время получения высшего образования и с началом работы, — и смогут добиться результатов.
Жюри отметило многовекторность проектных работ и разнообразие тем. Дипломы второй степени получили ученик 11-го класса юридического лицея Никита Тарасенко за проект «Городская культура: Велосипедом по Одессе»; ученики 5-го, 11-го классов школы № 121 Никита Меджибовский, Никита Орлов за проект «Память сердца»; ученик 9-го класса школы № 106 Владимир Килко за проект «Павел Державин — почетный гражданин города Одессы».
Дипломами третьей степени награждены ученицы 10-го класса школы № 78 Настя Воронцова и Яна Малая за проект «Колумбы звездных океанов», коллектив учеников 9-го класса юридического лицея за проект «С болгарской харизмой в одесском колорите», военно-патриотический проект «Из прошлого — в сегодняшний день» учеников 8-9-х классов школы № 45.
Большая группа школьников награждена грамотами департамента образования за эффективность в исследовании отдельных тем истории и культуры города. Кроме ребят, о которых я уже рассказала, это ученица 8-го класса школы № 28 Виктория Воробьева, ученик 8-го класса школы № 18 Никита Кучер, ученица 9-го класса школы № 100 Елизавета Бороденкова, ученический коллектив 6-В и 9-А классов школы № 117, ученики 9-го класса школы № 85 Вероника Тубензеле и Андрей Рыбкин, коллектив учеников 11-го класса школы
№ 52, ученицы 8-го класса НВК «Гармония» Ника Бондаренко, Елизавета Меленчук и Анастасия Перчик. Награждены и педагоги — руководители ученических работ. Кроме уже названных имен, грамоты городского департамента образования вручены учителю обществоведческих дисциплин юридического лицея Анастасии Васильевне Косаревой, учителям истории Светлане Викторовне Гуленко (ООШ № 78) Светлане Анатольевне Долодаренко (УВК № 4), Надежде Сергеевне Ужевской (СШ № 121), Ирине Владимировне Усовой (ООШ № 106), Татьяне Михайловне Мельниченко (ООШ № 45).
Татьяна Волнина