|
|
   |
А вы знали, что дети тоже могут справляться с ролью учителя и удерживать интерес и внимание учеников на протяжении целой пары? Так вот, это совершенно реально в Одесском экономическом лицее.
Я недавно побывала на уроке географии в качестве журналиста и открыла для себя много нового. Наша учительница знает, что современным детям нужны необычные уроки, поэтому проведение оригинальных занятий уже стало нашей маленькой традицией.
В этот раз тема урока: «Экономико-географическое положение Австралии, Новой Зеландии и Океании». Несколько лицеистов, а именно Саша Савчук, Илья Русяев и Витя Алeхин изъявили желание стать учителями. Ученики серьёзно отнеслись к поставленной задаче и подготовились к проведению урока. Кроме стандартной информации о странах, они рассказали о необычных фактах и актуальных новостях. Например, Саша поделился новостью из интернет-источников: «В Австралии открыт новый вид динозавров размером с кенгуру». Новые учителя не только информировали, но и иллюстрировали свой рассказ. Ярким и красочным было видео о Новой Зеландии, из которого мы узнали о жизни в Окленде (крупнейшем городе страны), традициях местных жителей.
Я была удивлена, когда в конце урока Илья Русяев предложил ученикам поиграть. У нас было две игры. Условия оказались достаточно простыми, но всем очень понравилось. Суть первой игры заключалась в знаниях столиц мира. В результате возникло соревнование и соперничество, кто первым даст ответ. И тут понеслось: «Киев — Варшава — Анкара — Антананариву...». Мне даже повезло быть судьей в этой игре.
Но самой запоминающейся и познавательной стала вторая игра. Ученикам нужно было по картинке определить мировую достопримечательность, ее географическое местоположение и привести несколько фактов о ней. Здесь особенно проявили себя наши заядлые путешественники, которые сами побывали в этих местах. Возникла оживленная дискуссия. Например, Аня Маломуж поделилась впечатлениями от поездки в Рио-де-Жанейро (Бразилия), а Женя Черкавский был в Пражском Граде (Чехия) — самом большом замковом комплексе мира. Были и такие достопримечательности, о которых мы узнали именно на этом уроке. Например, Терракотовая армия из глиняных воинов в Китае.
Целый урок все дети демонстрировали знания, не стеснялись отвечать и высказывать свое мнение. Юные учителя порадовали учеников подачей информации, благодаря которой знания усваиваются лучше. Настроение у слушателей было приподнятое.
Хочу сказать большое спасибо преподавателю Одесского экономического лицея Нине Ивановне Вишняковой за то, что она развивает у детей творческий подход к учёбе и дает возможность проводить нестандартные занятия. На следующих парах мы планируем организовать настоящую конференцию и заседание стран МЕРКОСУР (торгово-экономический союз Аргентины, Бразилии, Парагвая и Уругвая). Все это будет происходить тоже в интересной и необычной форме.
Наталья КИЧУК. Ученица III курса II группы Одесского экономического лицея