|
|
   |
Долгожданный день в жизни каждого школьника — это День самоуправления, когда вместо учителей уроки проводят сами ученики. Это мероприятие в школе-интернате № 6 прошло накануне Дня учителя.
Занятия, которые ведут старшеклассники в День самоуправления, проходят в соответствии с тематическим планированием учителя. Конспект урока обязателен для каждого учителя-дублера, хотя в составлении его предусмотрена помощь педагога.
День самоуправления помогает учащимся примерить на себя работу педагога, реально понять, подходит ли им по характеру профессия, которая предполагает работу с детьми; обладают ли они лидерскими качествами.
Старшеклассников, желающих давать уроки ученикам младших классов, было много. Каждый хотел и школе помочь, и себя показать.
«Я выбрала четвертый класс для своего урока, — рассказывает Соня Горбатая, восьмиклассница интерната, — потому что очень часто прихожу к этим детям и к своей первой учительнице Людмиле Николаевне Шевчук. Я дружу с ребятами с первого класса и считаю их трудолюбивыми, веселыми и очень сообразительными. К проведению урока по математике я с Лерой Кригер, моей одноклассницей и подругой, долго и тщательно готовилась. Мы ходили в библиотеку, чтобы найти интересный материал. Очень волновались. Нам хотелось себе и другим показать наше знание предмета и умение «держать класс». А математику мы очень любим. У меня громкий, звонкий голос, и я старалась четко формулировать свои мысли, чтобы дети хорошо воспринимали учебный материал. А так как я сама еще ученица, то очень хорошо понимаю, как надо вести урок, чтобы не было скучно и дети не отвлекались. И это, я думаю, мне и Лере вполне удалось. Особенно активными на уроке математики были Саша Скрипинец, Костя Щербаков и Витя Чербаджи, которым мы в конце урока выставили за их знания высокие баллы».
Не только уроки для младших школьников были организованы старшеклассниками, но также и занятие в кружке английского языка. Этот кружок ведет в интернате Центр детского и юношеского творчества «Самоцвит».
Николь Платонова, ученица 9-Б класса, выступила в роли грамотного и ответственного руководителя кружка.
«На занятиях, — делится своими впечатлениями Николь,— переводились на английский язык небольшие юмористические сценки для школьной недели иностранных языков. При этом от учеников требовалось хорошее знание грамматики, обширный словарный запас и, конечно же, чувство юмора. Ученики тут же, на занятиях, пробовали играть роли полюбившихся персонажей. Своими актерскими талантами и знанием языка особенно отличились Вика Марченко и Камелия Фатеева.
Это занятие мне самой тоже очень понравилось. Кроме того, оно может пригодиться мне в жизни, так как я хочу поступить в вуз и продолжать серьезно заниматься иностранными языками. День самоуправления мне очень нравится, и я каждый год с большим удовольствием принимаю в нем участие».
«Когда я была маленькой, — добавляет семиклассница Алена Яценко, — я любила в своем дворе собрать детей помладше и рассказывать им интересные истории. Мне тогда уже хотелось стать учителем. Сейчас я по просьбе Татьяны Васильевны Красносельской, классного руководителя 3-го класса, с радостью согласилась провести занятие с малышами. Тема занятия была очень интересной — «Как достигнуть успеха». Я рассказала детям об одном успешном американском изобретателе — Томасе Эдисоне, который представил человечеству уйму изобретений! Эдисон совершенно справедливо отметил, что успех — это 10% таланта и 90% упорного труда. С этим согласились все дети. Мирон Соколов сказал, что сначала в жизни надо ставить себе небольшую цель и стараться ее достичь. Но основная цель Мирона на сегодняшний день — это «на отлично» выучить украинский язык, иметь хорошую возможность защищать родных и близких». Сияна Чепразова и Вероника Пасконная единодушно решили, что пока цель в их жизни — это «научиться хорошо рисовать и шить, иметь много хороших друзей и получать хорошие оценки».
Организовать самоуправление в школе, конечно же, непросто, но зато в жизни учеников и учителей появляется очень важное и интересное общее дело!
Валентина КИСЕЛЕВА. Фото автора