|
|
   |
«Уважаемая редакция! Я послала вам свое стихотворение, но вы его сразу не напечатали, и я перестала следить за газетой. А тут мне сказали, что недавно вы его опубликовали. Но «Вечернюю Одессу» в нашем городе я уже не смогла найти. Прошу вас срочно выслать мне газету. НАТАЛЬЯ».
— Дорогая Наташа, по письму видно, что ты редакцию совсем не уважаешь. Во-первых, не читаешь газету; во-вторых, почти в приказном тоне обращаешься к ее сотрудникам, а ведь это просьба личного характера, и поэтому и тон должен быть вежливо-просительный;
в-третьих, не худо было бы дополнительно вложить в письмо конверт с уже надписанным твоим адресом — ты облегчила бы работу тому, кто пожелал бы (может быть) выполнить твою просьбу.
Так что, увы, ищи библиотеку, где имеется подшивка «Вечерней Одессы», упрашивай библиотекаря, чтобы дал тебе нужную газету, делай ксерокопию.
* * *
«Я послала вам рассказ о школе с просьбой поздравить с новогодними праздниками наших учителей — я их всех перечислила. Но вы поздравление не напечатали. А мне кажется, что учителям было бы очень интересно увидеть в газете добрые слова, посвященные им. ИРИНА».
— Согласны, Ирина, тебе, ученикам и учителям твоей школы, наверное, интересно было бы прочитать подобное поздравление. А другим? Знаешь, сколько у нас читателей, то есть какой тираж? Посмотри на последней странице «Вечерней Одессы» в самом низу справа. Ты, Ира, прислала не рассказ о школе, а перечисление учителей.
Пишите, ребята, пожалуйста, так, чтобы всем было интересно. А для этого лучше рассказать о какой-то одной учительнице, действительно замечательной. Но опять-таки не стандартным набором фраз (умная, добрая, справедливая, понимающая...), а приведя яркий случай из жизни, характеризующий вашего любимого преподавателя. Попробуй, Ирина, к 8 Марта сделать портрет любимой учительницы. Или расскажи, какие конкретные события происходят в вашей школе.
* * *
«Здравствуй, «Вечерняя Одесса»! С детства читаю вашу газету. «БП» помог мне выбрать профессию: буду поступать на отделение журналистики в Одесский национальный университет им. Мечникова. Я не один раз печаталась на вашей школьной страничке, но не всегда под своей фамилией, иногда под псевдонимом. Может ли редакция подтвердить, что это была все-таки я? ТАТЬЯНА».
— Может. Главный редактор Л.Г. Бурчо заверит это своей подписью и печатью. Редакция может дать и справку, что ученица такой-то школы активно сотрудничала с газетой, перечислив при этом опубликованные материалы. И даже рекомендацию (положительный отзыв) в приемную комиссию вуза. Последнее, разумеется, при наличии зрелых, интересных материалов. Рекомендация не играет решающей роли при поступлении в вуз, но при прочих равных условиях комиссия обычно принимает ее во внимание.
* * *
«Дорогая редакция! У меня к вам вопрос. Я рисую иллюстрации (так называемые «фан-арты») к аниме. Можно ли прислать несколько рисунков на публикацию? Какого они должны быть размера? И еще я пишу «фанфики» (небольшие рассказы), опять же на тему аниме. Можно прислать? Виктория СЕРАС».
— Конечно, Вика! Рисунки размерами должны быть с открытку, можно чуть больше или чуть меньше. Выполнить их нужно на белой бумаге черной тушью, черным фломастером или черной пастой, на худой конец. Присылай и рассказики. Будут увлекательными — напечатаем.
Успеха желаем всем нашим авторам. Не бойтесь показать себя! Только указывайте, пожалуйста, в письмах хотя бы класс и школу. Согласитесь, между рисунком или стихотворением первоклассника и одиннадцатиклассника должна быть разница. Поэтому мы хотим знать ваш возраст.
Татьяна НЕПОМНЯЩАЯ.